也谈学生学习语文的“主体意识”
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1李兰所.共生效应[J].阅读与作文（高中版）,2010(12):34-34.
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2吴德斌.浅谈提升初中生参与英语学习积极性的举措[J].中学生英语（教师版）,2015,0(11):50-50.
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3李润芳.以学生为主体开展语文课外活动[J].时代教育,2007,0(Z2):82-82. 被引量：1
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4杨志.论英语课堂教学中的共生效应[J].广东教育（综合版）,2013(7):102-102.
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5邱晓华.小学语文课外阅读的有效教学策略[J].科普童话（新课堂）,2014,0(10S):40-40.
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6秦国柱.师资培养与新办院校的发展[J].高教探索,1996(3):58-61.
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7吕慧樱.共生效应与小语活动课[J].小学教学研究,2001(12):12-13.
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8刘正会.实施合作学习 催生“共生效应”——在历史与社会课中开展合作学习初探[J].新课程（中学）,2013(5):139-139.
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9王朝阳.浅谈培养学生自主学习的能力[J].新课程（教育学术）,2009,0(2):242-243.
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10尹伟中.共生效应[J].中国远程教育,2003(24):1-1. 被引量：4
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