试谈小学自然与相关学科的联系与沟通
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2000年第6期41-42,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
-
1唐彪.注重学生观察能力的培养 发展学生的创造潜能[J].新课程（中学）,2017,0(2):194-194.
-
2靳军.初中数学教学中加强培养学生的观察能力[J].考试周刊,2018,0(17):73-73. 被引量：1
-
3刘滟.让观察之火点燃初中作文教学的课堂[J].作文成功之路（小学）,2017,0(9):74-74.
-
4许志刚.加强数学教学中横向、纵向联系[J].盐城工业专科学校学报,1995,8(3):118-119.
-
5丁益祥.注重知识交汇综合,培养发展理性思维[J].考试（新英语）,2003,0(12):10-13.
-
6陈太平.初中美术教学中的观察能力培养管窥[J].好家长,2017,0(39):239-239.
-
7陈文秀.小学生科学观察能力培养对策探讨[J].小学科学,2017(7):27-27. 被引量：2
-
8李亮.初中美术教学中对学生观察能力的培养[J].课程教育研究,2017,0(22):215-216. 被引量：4
-
9丁益祥.注重知识交汇综合,培养发展理性思维[J].考试（新语文）,2003,0(12):12-15.
-
10左依洋.多元视角下的中学理科教材分析——以高中物理为例[J].好家长,2017,0(49):161-161.
;
