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掌握应用题解题方法 培养分析解决问题能力——“较复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题”设计评析

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作者 郭忠华 单英萍
出处 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2000年第9期41-42,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
关键词 应用题 解题方法 解决问题能力 培养分析 教学设计 六月份 掌握解题思路 数量关系 五月份 教学过程
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育（高教研究与评估）
2000年 第9期

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