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高等学校理论课教学质量评估指标浅析 被引量:1

On Criterions with wihch Classroom Teaching is Evaluated in Colleges and Universities
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摘要 从方向性、科学性、技术性、实效性和创新性五个方面对高等学校教学质量评估指标进行了简要分析。 Teaching quality should be evaluated in inspectives of scientificness,technologicness efficiency,creatness and teaching direction in collgees and universities.
出处 《河北体育学院学报》 2000年第3期39-41,共3页 Journal of Hebei Sport University
关键词 理论课 教学质量 评估 classroom teaching teaching quality evaluation
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1曲宗湖 杨文轩.学校体育教学探索[M].人民体育出版社,2000,1..
  • 2陈玉琨.教育评估的理论与技术[M].广州:广东高等教育出版社,1986
  • 3全国体育院校教材委员会.全国体育院校通用教材.北京:人民体育出版社,1990
  • 4[美]J.A.森特拉*大学教师工作评估.北京:航空航天大学出版社,1992

引证文献1

二级引证文献1

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