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改革物化实验教学 培养学生科学素质
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摘要
作者从物理化学实验的预习、实验、记分等环节入手,充分发挥本课程的育人作用,培养学生科学素质。
作者
李惠成
仵傅万
刘建宁
机构地区
庆阳师范高等专科学校化学系
出处
《遵义师范高等专科学校学报》
2000年第3期61-62,共2页
关键词
科学素质
物理化学实验
创造性思维
分类号
O64-4 [理学—物理化学]
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