期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
把孩子培养成一个有情趣的人──访周海宏
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本刊在2000年第5 期曾采访过周海宏先生,他是音乐 心理学博士、中央音乐学院图书馆 馆长。他的关于“关怀强迫症”的理 论,引起了读者们的广泛关注。当 我们策划不期“孙老师话题”的时 候。我们再次采访了周海宏先生, 因为他告诉父母朋友们,在学会体 闲的过程中,一个人的感性能力是 非常重要的,而这一点,恰恰是我 国的家庭教育中经常被排斥的一 种能力。
作者
孙宏艳
出处
《少年儿童研究》
2000年第Z2期12-15,共4页
Children's Study
关键词
感性能力
艺术教育
感受体验
美好的事物
享受生活
爱因斯坦
体验能力
感性活动
音乐
人的整体素质
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
玛丽.
美国的四个育儿新观念[J]
.家庭·育儿,2003(2):36-36.
2
黄彦旎.
积极心理学视角下高职学生积极体验能力培养探析[J]
.才智,2012,0(11):229-229.
3
钟立新.
家长要克服“关怀强迫症”[J]
.宁夏教育,2004(4):69-69.
4
警惕“关怀强迫症”[J]
.家庭教育,2003(04A):46-46.
5
陈文银.
你了解“关怀强迫症”吗?[J]
.教书育人(教师新概念),2005,0(1):101-101.
6
罗增让,张昕.
勤劳的孩子更聪明[J]
.家庭教育(幼儿版),1994,0(2):38-38.
7
黄蓉.
浅析如何在感受和体验中发展同情心[J]
.课外阅读(中下),2012(21):373-374.
8
瞿新忠.
论审美教育对大学生心理健康的作用[J]
.科教文汇,2009(5):44-44.
9
李金玉.
读懂孩子是教育的起点[J]
.青年教师,2016(1X).
10
池史霞.
浅析智障学生进行歌词记忆的方法[J]
.才智,2013(11):51-51.
少年儿童研究
2000年 第Z2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部