进行科学思维训练 减轻学生课业负担
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1陈娅.论初中化学课堂教学中学生创新能力的培养[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(23):190-190.
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2庄建南,林仲章,郑卫宏.着眼素质教育开创教研新局面[J].河南教育（基教版）（上）,1996(8):15-15.
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3陈佑清,李丽.操作学习的发展价值及其局限性[J].教育科学研究,2004(12):9-12. 被引量：12
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4梅建伟.“动手操作”有效性缺失现象刍议[J].基础教育课程,2008(5):13-14.
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5刘静玲.创新之旅:我与环境的故事[J].中国教师,2014(13):47-51.
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6孙国红.浅谈问题讨论教学法在科学思维训练课程中的运用[J].新课程（教育学术）,2012(7):68-68.
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7马丽宏.充分利用学具，提高低年级数学课学习效率[J].学周刊（下旬）,2009(11):108-108.
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8李波.小学科学教育优先发展的几点思考[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(17):48-48.
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9严霄红.巧用教学资源 促进有效学习[J].小学教学参考（综合版）,2007(11):60-60.
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10陈莹.基础医学自选实验的初步探索[J].考试周刊,2016,0(14):147-147. 被引量：1
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