《多位数的写法》教案
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1刘凯芳,孔祥雷.兴趣问题教学法在物理教学中的应用[J].中国职业技术教育,2003,19(1):63-63. 被引量：2
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2郭林峰.突出“三个转变” 实现有效教学——浅谈中职语文课堂教学评价的有效性[J].语文天地,2014,0(11):34-36. 被引量：2
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3刘明才.谈目标教学中的目标认定[J].齐鲁师范学院学报,1995,21(4):90-91.
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4王云霞.以目标教学推动课堂效果——小学数学目标教学尝试[J].克拉玛依学刊,1998,1(1):111-114.
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5白生瑞.应用题的达标教学之我见[J].伊犁教育学院学报,1999,12(3):48-49.
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6南华,刘会玲.小组合作六步达标教学模式探究[J].教育教学论坛,2014(42):219-221. 被引量：1
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7曹海永.分层 激情 开放——小语阅读教学中目标认定的优化策略[J].现代中小学教育,2003,19(8):24-25.
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8赵培华.“亿以内数的读法和写法”教学构想[J].云南教育（小学教师）,2000(Z2):70-71.
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9苏中李.先考虑0的位置[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2008(9):9-10.
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10张琳.人教版数学四年级上册“数与代数”内容的实践与思考[J].小学教学（数学版）,2006,0(10):36-37.
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