是中国人,做好少年──体认和谐的初中德育教学探索

以１９９８年新编初中德育教材为基础，以中华民族优良文化传统为素 材，以学生身心成长和行为发展的规律为认知框架，以提高学生整体素质为目的， 探讨初中阶段德育教学的合理衔接，让学生在贴近生活，循序渐进的理性学习中， 学会生活，体认和谐，心理健康，遵纪守法，能够继承仁爱孝悌、谦和礼让等美德， 成为一个有强烈的“我是中国人”之意识的好少年。