学习理论 重在运用
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1李胜基.用中国特色社会主义理论武装大学生[J].共产党员,2009(4):29-29.
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2王荣华.充分发挥德育工作的导向和保证作用[J].学校党建与思想教育,1999(12):19-21.
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3车波.邓小平理论“三进”工作在高校取得成效[J].党建,1999(5):46-46.
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4许平.学习实践合作创新——复旦大学学生邓小平理论研究会五年历程记述[J].复旦教育,2002(3):49-51.
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5李传义,王三礼.大学生马列主义研究会的作用初探[J].武汉大学学报（哲学社会科学版）,2000,53(S1):50-51. 被引量：1
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6丰富多彩的“两课”课外实践活动[J].思想理论教育导刊,1999(4):41-46.
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7王书贵.高校学生管理之浅见[J].渤海学刊（哲学社会科学版）,1998,14(2):72-74.
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8我们是怎样开展爱国主义教育活动的[J].学校党建与思想教育,1994(3):16-18.
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9童芍素,李军.以提高素质为目的,用科学的理论武装人──浙江大学大学生学习邓小平理论的若干思考[J].上海交通大学学报（哲学社会科学版）,2000,8(S1):108-112.
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10陈远玲,庄楚雄,李静,姜大刚.研究性、开放性教学与团队学习[J].高等农业教育,2006(11):37-39. 被引量：12
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