期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

实施“激励·发展”教育探索素质教育模式

下载PDF

导出

摘要一、课题的提出第三次全国教育工作会议通过的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确提出:全面推进素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。在这一精神指导下,我校学生综合素质评价改革实践取得了阶段性成果.

作者李建国赵小海

机构地区牡丹江市奋强小学

出处《牡丹江教育学院学报》 2000年第4期7-10,共4页 Journal of Mudanjiang College of Education

关键词学生特长素质教育模式激励性教育探索面向全体学生全面推进素质教育深化教育改革主体发展发展创造深刻认识

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1朱庆臣.班级管理如何实施“激励”[J].中小学教育与管理,2006(4):30-30.
2雒靖瑜.激励教育在物理教学中的运用[J].考试（高考族）,2009(11):73-73.
3胡益兴.体育教学中运用激励教育策略新思路[J].体育世界,2013(7):97-99. 被引量：2
4孙振军.语文教学中学习兴趣的培养[J].西北职教,2008(11):34-34.
5刘经兰.考试与素质教育[J].江西教育科研,2001(3):19-21. 被引量：1
6师铁梅,王涛.实施素质教育中几个影响因素的分析与思考[J].教学与管理（理论版）,2002(2):28-29.
7杨银付.探索素质教育理论与实践的力作──《柳斌谈素质教育》评介[J].人民教育,1999(1):38-39. 被引量：1
8王春玲.分析教育教学过程中素质教育的实施[J].考试周刊,2014(5):158-158.
9李彦喜.改变政治课堂模式探索素质教育核心[J].新课程（中学）,2010(9):132-132. 被引量：1
10张伟.班级管理中如何实施“激励”[J].陕西教育（综合版）,2010(3):19-19.

牡丹江教育学院学报

2000年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部