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对初中地理教学实施素质教育的两点思考
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摘要
素质教育的主要环节在课堂,教师必须充分发挥课堂效益,努力提高学生各方面的素质,完成素质教育的任务。本文结合笔者多年初中地理课堂教学实践,谈谈自己在地理教学中对实施素质教育问题的两点看法。一、树立正确的初中地理教学的素质观我们在初中地理教学中要实现素质教育的总目标,就必须要求初中地理教师在传授地理基础知识、基本技能的同时。
作者
李桂珍
机构地区
海林市第二中学
出处
《牡丹江教育学院学报》
2000年第2期42-43,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
初中地理教学
素质教育要求
实施素质教育
培养学生
两点思考
地理知识
地理教师
课堂教学实践
地理课堂教学
素质教育问题
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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牡丹江教育学院学报
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