浅谈教学管理的新创意

下载PDF

导出

摘要创新是人类社会发展与进步的永恒主题,也是基础教育的重要任务。江泽民总书记多次强调创新对于国家和民族的重要意义,他指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”教师的课堂教学要创新,作为负责教学工作的教学校长对学校的教学管理也要有创新。一、教学基本功训练的创意教学是一门科学又是一门艺术,教学的科学性和艺术性。

作者欧佩东

机构地区牡丹江市第四中学

出处《牡丹江教育学院学报》 2000年第1期47-47,共1页 Journal of Mudanjiang College of Education

关键词教学管理社会发展与进步教学基本功训练永恒主题教师不竭动力课堂教学评估教学工作教学技能基础教育

分类号 G473 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1汤子平.新形势下教师管理的着力点和新方法[J].天津教育,1998(12):15-17. 被引量：2
2丛娟.素质教育的“三位一体”[J].山东教育,1997,0(10):5-6.
3黄容廷.浅谈对薄弱乡镇的教研扶持[J].广西教育,2001,0(Z3):64-65.
4钱俊华.小学生创新能力的培养[J].辽宁教育研究,2008(3):121-121.
5刘中广.谈数学教学中创新意识和创新能力的培养[J].数学教学研究,2004,23(2):9-11. 被引量：6
6齐丽梅.培养学生创新意识的体会[J].吉林教育（中小学教育）,2009(5):37-37.
7郭敦清.创新能力应贯穿在物理教学的全过程[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(1):28-28.
8兰蔚.浅谈数学教学中的创新教育[J].数理化学习（教研版）,2012(3):28-29.
9徐萍.给学生更多的关爱[J].中学教学参考,2009(15):129-129.
10董乔林.如何在美术教学中培养学生的创造能力[J].试题与研究（教学论坛）,2009(15):22-22.

牡丹江教育学院学报

2000年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈教学管理的新创意

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史