期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

沃尔多夫学校:培养想像力的沃土被引量：1

原文传递

导出

摘要沃尔多夫学校,以奥地利哲学家鲁道夫·斯坦纳的思想为指导,综合运用先进和传统的教学法,在知识、社交甚至道德方面取得了引人注目的成绩。

作者郭双印

出处《教师博览（上旬刊）》 2000年第7期44-45,共2页

关键词学校学生教学法综合运用幼儿园道德培养想像力哲学家教师管理成绩

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

引证文献1

1陈小丽.历史课程资源在音乐教学中的运用[J].剧影月报,2012(4):100-101.

1林娜.浅谈华德福教育的特色魅力[J].新校园（上旬刊）,2016,0(8):5-5. 被引量：1
2黄慧娟.鲁道夫·斯坦纳教育思想述评[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2011(1):116-121. 被引量：6
3黄慧娟.美国中小学特色学校研究——以华德福学校为例[J].外国中小学教育,2013(5):1-6. 被引量：2
4郁昀.浅论职业院校应开展生命教育[J].中国轻工教育,2008,11(4):82-83.
5靳凯姣,王小丁.斯坦纳与蒙台梭利幼儿社会化教育思想比较研究[J].江苏教育研究,2014(11):7-11.
6徐发秀.华德福教育的教师观探析[J].教育导刊（上半月）,2014(2):7-10. 被引量：1
7金永得.走向整体之路——简论斯坦纳与沃尔多夫教育思想[J].全球教育展望,2005,34(4):60-64. 被引量：3
8陆梦姣.华德福幼儿课程中“节律”原则对幼儿生命教育的启示[J].北方文学（中）,2012(7):180-181.
9霍力岩,孙蔷蔷.华德福教育方案的形成动因和基本理念[J].福建教育,2017,0(3):26-29. 被引量：2
10吴蓓.“我站在大地上,向石头学习”——介绍华德福教育[J].群言,2004,0(2):42-44. 被引量：1

教师博览（上旬刊）

2000年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部