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世界各国课程改革新观念
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摘要
世界各国为造就本国的急需人才,千方百计进行一系列教育教学改革。其中课程改革是明显的,并且呈现出五大特点。 1.课程的统整化。课程改革强调课程的纵横联系及自然科学与人文科学的整合。例如日本小学低年级将自然和社会学科合并成“生活科”;
作者
王平
出处
《教师博览(上旬刊)》
2000年第8期43-43,共1页
关键词
课程改革
教育教学改革
世界各国
纵横联系
小学低年级
人文科学
学科合并
统整化
自然科学
急需人才
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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