新世纪的理工科大学素质教育及其师资队伍建设

文章阐明了在由知识经济发展所提出的挑战面前，目前我国理工科大学素质教育的目的、任务和实施内容，同时阐明了师资队伍建设的更高要求和日益突出的紧迫感。本文不仅从理论角度进行了多侧面、深层次的探讨，并且力求做到使素质教育研究真正具有可比性。