对高校加强素质教育的再认识

本文针对应试教育的缺陷和高校过窄的专业教育思想，提出新时期高校开展素质教育的全面人才观的主张，并从德、才、学、识、体五个方面阐述了这一主张。进而提出：加强素质教育必须强化四种意识，即基础意识、科技意识、创新意识和服务意识。