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教学风格探析
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摘要
教学风格是教师的智慧、主观能动性、灵感、创造性和个性的表现,它直接影响着教学效果和教师的威信。本文主要对教学风格的内容、类型及其培养作了探讨,旨在不断提高教师素质,充实、完善教学风格,要更出色地完成教学任务,塑造现代型的教师。
作者
罗增让
张昕
机构地区
宝鸡文理学院教育系
陕西电大宝鸡分校
出处
《榆林学院学报》
1999年第3期63-65,共3页
Journal of Yulin University
关键词
教学风格
教育素质
塑造
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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榆林学院学报
1999年 第3期
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