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求异思维在工程图学课中的应用

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摘要 从理论和实践两方面,论述了工程图学课教学中的应用,求异思维在采用求异思维不仅培养学生分析问题、解决问题的能力,而且发挥了思维的灵活性与创造性,更激发了学生的创造意识与创新精神,符合素质教育的要求。同时也促进了教师教学水平的提高,达到了促进教学的目的。
作者 周佳新
出处 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 1999年第1期49-49,共1页 Journal of Shenyang Jianzhu University:Social Science
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