教师作用在微格教学中的变迁

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摘要微格教学是近40年来在世界各地特别是欧亚许多国家和地区兴起的一种新的教学方式,是一个有控制的实践系统。它的一般过程是: 学习理论编写教案观看示范扮演角色反馈评价修改教案教育实习它的特点是(1)教学目标单一易实现;(2)是一种有控制的实践过程;(3)能够及时反馈信息;(4)使用现代化的教学手段;(5)先示范,

作者李铁平王晓茹

机构地区白城师专

出处《白城师范高等专科学校学报》 1999年第1期51-53,共2页

关键词微格教学教师作用实验教师教学手段教学中编写教案教育实习教学方式学习理论评价体系

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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白城师范高等专科学校学报

1999年第1期

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