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科学教育 人文教育与我国高等教育 被引量:1

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摘要 教育的发展总是在科学主义和人文主义思想的指导和影响下进行的。由于二者地位和关系不断变化,使得教育,尤其是高等教育忽而重视科学教育,忽而重视人文教育。而今人们认识到只有把科学教育与人文教育有机地融合在一起,才能使高等教育得以健康发展。本文试图从探寻科学主义、人文主义教育观的演进过程入手。
作者 战弋 孙群英
出处 《吉林工学院学报(高教研究版)》 1999年第4期8-9,共2页
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