素质教育与人的全面发展

认为马克思的全面发展学说对人的素质发展与提高提出了要求，也提供了基本框架。素质教育是全面发展思想的延续、具体化和深化。探讨了我国教育所走过的“全面发展”之路。认为，素质教育首先要＊重主体，崇尚个性，健全人格，促进个体的综合素质的全面发展和提高。同时素质教育的目标是全体国民综合素质的提高和社会的全面发展。