论高等职业教育的社会定位

在确立高职毕业生的出路在"数以亿计"和"数以千万计"的结合部、产业服务是高职师资队伍社会实践的主要层面这两个重要前提下,可以进一步明确高等职教的社会定位或者说与社会的联结关系应确立在产教结合上,即产业服务与教学开发相结合。与之相应,在师资队伍内部不宜实行学衔制,而应代之以某种有利于推动产业服务与教学开发并将二者结合起来的职务等级制。