根据素质教育思想制定高职教学计划的几点思考

高等职业教育(以下简称高职)教学计划是高等职业技术院校培养高职人才的纲领性文件,也是现代教育思想、观念在人才培养模式中的具体体现。它是学校组织各种教学活动的主要依据,决定了高职人才的“高”与“职” 的基本特征和社会功能。因此,高职教学计划的科学制定对确保高职人才的质量起着决定性地作用。 贯彻第三次全国教育工作会议的精神,落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,不仅给高职的积极发展带来了新的机遇,而且给高职的教育思想与观念赋予了新的内涵。因此,在新形势下,我们必须把握住鲜明的时代特征,按照适应素质教育需要,强化职业能力培养的基本要求,以改革创新精神,在总结我校过去四年中进行高职教育教学经验的基础上,高起点地制定高职教学计划,以适应新世纪对高职人才的要求,这既是高职发展的长远需要,也是提高高职教学质量、深化教育改革的当务之急。