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论知识经济时代成人高等教育的定位与发展

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摘要教育作为培养人的社会实践活动,具有适应社会和超越现实社会的本质特征.本文以教育的这种适应性和超越性特征为理论研究视角,探讨在知识经济时代成人高等教育的定位与发展.具体从成人高等教育的社会功能取向方面、成人高等教育人才培养目标及培养模式等方面作出一定的理性思考.

作者雷丹

机构地区华南师范大学成人教育学院

出处《继续教育研究》 1999年第3期9-12,共4页 Continuing Education Research

关键词知识经济成人高等教育适应超越人才培养

分类号 G724 [文化科学—成人教育学]

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继续教育研究

1999年第3期

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