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通过习题训练培养学生思维能力

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摘要心理学认为,思维是人脑对客观事物的本质特性和规律的反映.在数学教学中对学生思维能力的培养,需要做许多方面的工作.当学生在建立起概念,找到规律之后,要通过演练相当数量的习题来巩固知识,加深知识的理解,形成技能、技巧,培养思维能力.

作者孙涛

机构地区内蒙汇流河发电厂学校

出处《继续教育研究》 1999年第2期59-60,共2页 Continuing Education Research

关键词习题训练培养学生学生思维能力数学教学九年义务教育初中几何一题多问创造性思维延长线训练方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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继续教育研究

1999年第2期

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