实施素质教育要坚持以课堂教学方法为核心

在“应试教育”向素质教育转轨的进程中,必须坚持以课堂教学为主战场,以教材为重点,以改进教学方法为核心,以“两全”为目的,才能正确实施素质教育。 但是,目前小学教育中出现了一种倾向,甚至是学校领导的认识,认为“普九”是义务教育,小学升初中实行免试入学,因而放松对课堂教学质量的研究和管理,不注重课堂教学质量和教学效果的提高,简单地认为组织一些课外活动,让学生唱唱跳跳,就是素质教育。这是对素质教育的偏见。