马克思、恩格斯论知识的价值和知识分子的属性

在教育实践中,如何正确认识知识的价值和知识分子的社会属性,是一个十分重要的问题。我国在新中国成立后在这个问题上有过不堪回首的教训。一切行动上的失误都来源于认识上、理论上的偏差,来源于对马克思、恩格斯的基本原理的无知、误解、曲解和背离。因此阐明马克思、恩格斯原本的立场,有助于我们总结历史教训。