小学低年级作文教学三法

在小学语文教学中,“注音识字、提前读写”的改革已经越来越普及。八、九岁的孩子刚刚学完汉语拼音,就要进行作文训练,且一开始就要求从整体出发“开篇成文”,难度不小。在实践中,我尝试运用以下“三法”,提高作文教学水平,取得了较好的效果。一、培养吸引力。