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原语者直接参与的口语教学探讨
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摘要
结合乌鲁木齐成教院少儿外语普教班及通常英语教学的实效,分析、对比总结了原语者直接参与英语口语教学的优势、作用及其所采取的种种生动的教学方法。
作者
徐丽萍
出处
《新疆职业教育研究》
1999年第1期29-33,共5页
Vocational Education Research in Xinjiang
关键词
原语者
口语教学
优势
作用
语言习得
情景教学
兴趣
规律
教材重组
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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