联想能力在物理教学中的重要性

在物理课教学中,我们通常注意培养学生的观察能力、分析问题、解决问题的能力,如果同时注意培养学生的联想能力,不仅可以进一步加深对内容的理解,还可以提高学生学习物理课的兴趣,我在十多年的教学过程中,反复实践,不断学习,不断积累总结,收到了良好的教学效果,现列举几例如下: 在学习“惯性”这个概念时,为了加深学生的理解,我举了这样一个例子——“免费环球旅游”,让学生分析可行性。即:人从地球表面的某一位置向上跳起,每上跳一次的过程中,地球由于自转的原因,就要向前转过一定的角度,人下落时将落在某一新的位置,如此反复,人在不断地跳起,地球在不停地转动,将实现“免费环球旅游”。从实际经验中,学生立即回答是不可能的,但是,原因是什么,每个人不一定都能说得清楚,这时,再因势利导,分析其原因,是由于从运动的地球上跳起来的人具有和地球同样的速度,即保持着原来的运动状态——惯性。