计算机课程设置的思考

21世纪时,计算机技术将渗透到各个领域,人们将面对计算机、知识、经济浪潮的各种挑战。因此,中等专业学校的计算机教学应适应时代需求、突出应用性,而这些首先体现在课程设置和教学内容的改革上。 1994年卫生部颁发了各专业的新计划、新大纲要求,在医学影像诊断、药剂两专业将计算机应用定为必修课程。在新大纲下将教学计划与江苏省的计算机应用能力考核(初级)接轨,使同学在完成本课程的同时能获得江苏省计算机应用能力的初级合格证书,以适应社会的需求。1996年起我校陆续在社区医学、医学影像诊断、药剂三个专业试办高等职业教育,其教学目标要求学生的计算机应用能力应达到中级水平。因此,结合计算机的发展,我们将计算机教学分成为三个层次,即:计算机基础知识(初级)、计算机应用基础(中级)、计算机技术讲座。