浅议专业理论教学如何适应素质教育

传统的课堂教学是以教材教案为中心,而素质教育则要以学生全面发展、提高其综合能力为中心。因此,在理论教学中,要将学生以掌握书本知识为目标变为提高其具有实际岗位能力为目标。为此,我们在教学内容、教学方式和方法上必须做适当的调整。 一、按需施教,突出重点 中专毕业生大多数是在工矿企业做实际工作,企业一般不需要他们有多高深的理论知识,但是要他们能够解决实际问题。目前有些青年教师由于缺乏工厂实践、或因教学经验不足,在教学中不分主次,面面俱到,重点不突出;或者对一些基本知识重视不够,而将理论上偏深偏难的内容当作重点。这样使许多学生不仅没有掌握到深难的理论,却连一些必需的基本原理等知识也似是而非。 那么什么是重点?教学中如何突出重点呢?笔者认为应以学生今后所从事的实际工作岗位所必需的能力和基本素质为重点,脚踏实地。