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试论创造力及创造力的培养

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摘要 本文从分析传统创造理论入手, 对创造力的本质和结构进行了探讨, 并着重阐述了开发和培养学生创造力的途径与方法。对进一步深化创造理论研究和指导教育实践具有重要意义。
作者 刘树仁
机构地区 四平师院教育系
出处 《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》 1999年第4期31-34,共4页 Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition
关键词 创造力 结构 培养
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