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学科教学中渗透心理教育的几个原则

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摘要本文阐述了在学科教学中渗透心理教育的意义, 指出学科教学是进行心理教育的重要途径,

作者纪国和

机构地区四平师院初教院

出处《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 1999年第4期40-42,共3页 Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition

关键词学科教学心理教育

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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吉林师范大学学报（人文社会科学版）

1999年第4期

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