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语用学与英语教学中语法的交流功能
被引量:
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摘要
在外语教学中,从语用的角度认真分析语句之间的差异,避免对语法的形式只在语音、句法及词义结构上作片面的分析,充分认识其交际价值,提高语用意识,才能真正掌握运用语言的能力。
作者
曹彦
机构地区
锦州师范学院外语系
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1999年第1期72-74,共3页
Journal Of Jilin Normal University:Humanities & Social Science Edition
关键词
英语教学
语用学
交流功能
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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吉林师范大学学报(人文社会科学版)
1999年 第1期
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