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初中数学后进生转化工作浅议
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摘要
后进生多,是制约初中数学教学的难题。研究并解决好这道难题,是大幅度提高教学质量的关键,是教育面向全体学生的重要标志。笔者认为,初中生年龄小、可塑性强,即使是后进生也普遍具有上进心和求知欲,这是后进生转化为优等生的内因。因此,作为教师,应该结合学生的这些特点,采取不同的方式方法,促使转化获得成功。
作者
付敏
机构地区
江苏油田一中
出处
《教书育人(高教论坛)》
1999年第4期35-35,共1页
关键词
后进生
初中数学教学
转化工作
学习习惯
逻辑思维能力
学习兴趣
提高教学质量
面向全体学生
教师
初中生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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