优化班主任的心理素质

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摘要班级是学校进行教育活动的基本单位,班主任是班集体的核心、灵魂、统帅.有这样一句话:有什么样的班主任,就有什么样的学生.可见,班主任对学生的影响是多么巨大.未来对人才素质的要求更加全面,尤其是心理素质的要求越来越高.选聘什么样的心理素质的教师担任班主任,已成为教育的科研课题.所以,班主任应具备良好的心理素质也就显得越来越重要.

作者刘玉波

机构地区佳木斯市教育学院

出处《教书育人（高教论坛）》 1999年第9期24-25,共2页

关键词班主任心理素质班主任工作师生关系教师心理承受力素质教消极情绪自制力班集体

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（高教论坛）

1999年第9期

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