如何提高学校德育工作的水平

古今中外教育的根本目的,就是为了提高人们(学生)的素质,只是没用“素质教育”来表述而已。理论上把人的素质分为以下八种,即身体素质、心理素质、政治素质、思想素质、道德素质、业务素质、审美素质和劳技素质。不难看出,在这八种素质中,有五种以上与学校德育息息相关,可见,学校德育与实施素质教育的成败有着密切的联系。由于素质教育和应试教育的对立,人们谈论素质教育时往往过分关注于教学工作。理论和实践证明,这是有失偏颇的,因为从某种意义上说。