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浅谈数学逻辑思维能力的早期培养
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摘要
发展学生的初步逻辑思维能力,是小学数学教学的一项重要任务。教师在教学时,要注意把握低年级学生思维特点,从两数比较多少、“提问题”、“补条件”,以及简单加减法应用题的复习整理着手,有意识地加强对学生初步逻辑思维能力的培养。
作者
王晨
机构地区
芜湖市镜湖区教研室
出处
《芜湖职业技术学院学报》
1999年第4期80-81,共2页
Journal of Wuhu Institute of Technology
关键词
小学数学
低年级
初步逻辑思维
能力培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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芜湖职业技术学院学报
1999年 第4期
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