摘要
科学教育是培养科技人才的龙头,本文对我国高等教育中科学教育存在的部分教师科学教育观念落后,知识结构和智能结构不合理,现代教育媒体运用不够,科学教育内容陈旧,相当多的学科对前沿知识反映不够,对科学精神的培养不够,科学教育与人文教育的融合不够等问题作了分析阐述,并提出了相应的对策。
出处
《青岛科技大学学报(社会科学版)》
1999年第1期17-21,共5页
Journal of Qingdao University of Science and Technology(Social Sciences)