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直观性原则在概率论教学中的应用

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摘要在概率论教学中，教师可通过图示、演示、图表等直现手段，达到变抽象为具体，化难为易之目的．

作者郭建英李春芳

机构地区大同矿务局职工大学雁北师院院长办

出处《山西大同大学学报（自然科学版）》 1999年第1期83-85,共3页 Journal of Shanxi Datong University(Natural Science Edition)

关键词图示演示图表直观形象

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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山西大同大学学报（自然科学版）

1999年第1期

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