期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈教师认知风格对学生认知发展的影响被引量：1

下载PDF

导出

摘要认知风格是指个体通过感知、记忆和思维等智能因素对信息和经验进行积极加工过程中表现出来的心理倾向。如同个体在其他方面存在着诸多差异一样，人类在认知过程中自觉或不自觉地运用一定的认知策略去理解、储存、转换和利用信息时所习惯采用的方式也存在着很大的差异。教...

作者姚洁

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1999年第1期18-19,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词认知风格小学教师学生认知认知方式教师群体场依存性知识结构场独立性认知过程教学过程

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1戈登.罗伦德,高文.设计与教学设计[J].全球教育展望,1997,27(2):18-23. 被引量：19
2高嵘.课堂教学设计的概念及其作用分析[J].中国学校体育,2011,30(4):23-24. 被引量：4
3张昆.整合数学教学设计的取向——基于知识发生的逻辑取向与心理取向研究[J].中国教育学刊,2011(6):52-55. 被引量：51
4高文.教学设计研究——荷兰土温蒂大学Sanne Dijkstra教授访谈录[J].全球教育展望,2001,30(1):7-13. 被引量：45

引证文献1

1李开文.体育教学设计整合下的学习环境构建[J].体育科技文献通报,2013,21(1):76-77.

1柯洪霞,王惠萍.场依存性和独立性的特点及其对学生信息加工的影响[J].烟台职业学院学报,2007,13(3):26-29. 被引量：6
2张悦群.因材施教的研究与认知风格的介入[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,1998,0(3):130-131. 被引量：2
3卜玉华.个体差异:认知风格与教育[J].嘉应大学学报,1998,16(2):81-84. 被引量：5
4毛为慧.利用场独立性与场依存性制定大学英语教学策略[J].考试周刊,2011(55):98-99.
5李孝琼.学困生自卑心理的探讨与转化[J].青海教育,2005(12):16-16. 被引量：3
6王欣鹃,项昌富.场独立性和场依存性认知风格在内科护理学教学中的应用[J].护理研究（中旬版）,2011,25(2):459-461. 被引量：1
7董圣鸿,王珍.高中生认知方式特点及其与学绩关系的研究[J].心理学探新,2003,23(2):35-38. 被引量：12
8光峰.应用场依存/独立理论实现外语教学的最优化[J].安徽理工大学学报（社会科学版）,2003,5(1):94-96. 被引量：2
9赵冰洁.浅论认知风格对教学活动的影响[J].攀枝花学院学报,2003,20(5):43-45.
10邓铸,李德俊,张秋菊.场依存性与卡特尔人格特质及学业成绩的相关分析[J].心理科学,2000,23(2):234-235. 被引量：9

江苏教育学院学报（社会科学版）

1999年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部