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对“情-知-行”教学模式的探索与思考

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摘要柳斌同志认为素质教育有三要义，一是面向全体学生的教育；二是全面发展的教育；三是主动发展的教育。课堂是实施素质教育的主阵地，怎样才能实现素质教育的这些要求，把提高学生素质真正落到实处，培养适应２１世纪需要的人才，关键是要在改革传统的教学模式上下功夫。近...

作者周爱国

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1999年第1期33-33+53,53,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词教学模式学习兴趣情绪情感面向全体学生师生关系思维创造性教师审美情趣主动发展素质教

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1999年第1期

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