摘要
文章认为:我国的教育正处于由应试教育逐步向素质教育过渡阶段,朗读在基础教育与素质教育中的作用十分重要。朗读集人的语言能力和语文水平为一体,是受教育者综合文化素质的基本体现;朗读为受教育者在听觉———意义通道上架起桥梁,在九年义务教育中不容忽视;朗读可使受教育者不断丰富语感,对学好普通话,提高口语表达能力有切实帮助;朗读更能激发美感,增强受教育者的审美意识和审美能力。
出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
1999年第1期56-59,共4页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)