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“运用电教媒体,发展学生思维能力”实验研究中期报告

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摘要一、课题的提出教育改革的根本目的，是全面提高学生的基本素质。现代化教学媒体的介入，在优化教学方法，提高教学效率等方面显示了它特殊的功能和作用。特别是电化教学，它实现了大小、远近、快慢、虚实之间的转变，使抽象的内容化为形象直观的教学信息，能帮助学生思维...

作者张万冲

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1999年第1期108-109,共2页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词电教媒体思维能力实验研究发展学生对照班电教软件电化教学思维品质形象思维与逻辑思维电教教材

分类号 C55 [社会学]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1999年第1期

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