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新世纪中小学校长培训模式研究被引量：4

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摘要一、中小学校长培训模式界说“模式”作为一个概念，目前人们有着多视角的看法和不同的理解。中小学校长培训模式是以提高校长的职业综合素质和自身可持续发展为目标，而在培训中优化组合各种培训资源，科学设计培训操作程序，采用相应的培训策略的模型化的结构样式和活动...

作者程振响

出处《江苏教育学院学报（社会科学版）》 1999年第3期14-16,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词培训模式中小学校长培训实验研究校长培训模式教师进修学校操作程序新世纪受训者培训目标现代校长

分类号 G637.12 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（社会科学版）

1999年第3期

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