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积极引导学生参与不断培养学生素质
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摘要
在小学数学教与学的过程中,教师为了唤起学生的主体意识,不仅要研究教法,同时还必须重视研究学法。而研究引导学生参与学习的全过程,是对学生实施素质教育的需要。那么,如何引导学生参与学习的全过程呢? 一、激发学生的参与意识 学生学习数学的兴趣是其产生参与意识的前提。
作者
袁毅英
刘彩娟
机构地区
西安市长安县教研室
出处
《陕西教育(教学)》
1999年第6期20-22,共3页
关键词
学生素质
参与意识
学生参与
积极引导
教师
参与学习
三角形面积计算
引导学生
小学数学
学习方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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