培养创新思维习惯的有益尝试——简析1999年全国高考作文试题

下载PDF

导出

摘要 1999年全国高考语文试题,正如人们期望的那样,有了较大的变化。变化之一,是识记性的题目减少,文学作品鉴赏部分有所加强;变化之二,是考查灵活运用语言能力的题目有所强化,如第五大题的3个小题;变化之三,是作文试题的“脱胎换骨”。作文不仅是一般意义上的考查审题立意、布局谋篇、选材剪裁、语言运用等方面的能力。

作者李亮赵涛

机构地区西安中学

出处《陕西教育（教学）》 1999年第10期13-14,共2页

关键词作文试题思维习惯全国高考培养创新有益尝试记忆移植文学作品鉴赏创新精神和创新能力中学语文教学创新意识

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨杰.论’99高考作文命题的科学性[J].语文世界（上旬刊）,1999(11):42-43.
2王益祯.假如记忆可以移植[J].中学生理科应试,2000(1):55-55.
3记忆移植的利与弊[J].全国优秀作文选（初中）,1999(10):23-24.
4边境.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——从考场佳作看'99高考作文题[J].中学语文教学,1999(10):20-23.
5杨一帆.假如记忆可以移檀[J].作文之友（小学版）,2013(4).
6吴疆.“新概念作文”和想象力的培养[J].西安文理学院学报（自然科学版）,2000,0(2):54-55.
7邹寿元.’99高考作文试题的启示[J].中学语文教学参考（教师版）,1999,0(11):21-22.
8高考作文众人谈[J].中学语文教学,1999(10):16-19.
9左瑞林.让思维撞击出火花——评2003年全国高考作文试题[J].高考金刊,2003(7):15-16.
101977年-1982年全国高考作文试题[J].阅读与鉴赏（高中生）,2002(3):91-91.

陕西教育（教学）

1999年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

培养创新思维习惯的有益尝试——简析1999年全国高考作文试题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史