优化数学课堂教学的点滴思考

一、设法引起注意 激发动机欲望 注意是认知活动的大门,没有注意,学习就不可能发生。在新的学习活动来临之际,能否引起学生对新知的注意,激发学生对新知的浓厚兴趣和强烈欲望,使学生处于愤悱状态,从而充分调动内在的学习动机,神情专注。